Jakość kształcenia na WPA
Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia na Wydziale Pedagogiczno-Artystycznym UAM w Kaliszu postrzega kulturę jakości, jako zbiorową odpowiedzialność za kształcenie. Działania związane z dbałością o wysoką jakość kształcenia, w tym: kontrola jakości, zapewnienie jakości i doskonalenie jakości to indywidualne wyzwanie dla Wydziału i zobowiązanie wobec studentów, aby zapewnić im wykształcenie na najwyższym poziomie, a pracodawcom absolwentów wyposażonych w odpowiednią wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne. W trosce o wysoką jakość kształcenia Wydział systematycznie wzbogaca ofertę edukacyjną – naukową i artystyczną, dostosowuje kierunki i programy kształcenia do wymogów pracodawców i zmian na rynku pracy, rozwija współpracę ze środowiskiem lokalnym, ogólnopolskim i międzynarodowym w zakresie nauki i sztuki, dba o rozwój i podnoszenie kompetencji kadry naukowej, rozwija i unowocześnia infrastrukturę.
Wydziałowe komisje ds. jakości kształcenia, wpisują się w strukturę uniwersyteckiego systemu zapewniania jakości kształcenia. W skład wydziałowego systemu zapewniania i doskonalenia jakości kształcenia wchodzą: Wydziałowy Zespół Zapewnienia Jakości Kształcenia WZZJK oraz Wydziałowy Zespół Oceny Jakości Kształcenia WZOJK. Prace zespołów wspomagają koordynatorzy kierunków i specjalności.
W celu zapewnienia najwyższej jakości usług edukacyjnych stosuje się obowiązujące na Uniwersytecie narzędzia badawcze oraz autonomiczne dla Wydziału procedury:
• cykliczne, ogólnouniwersyteckie ankiety dla nauczycieli akademickich, studentów, dla słuchaczy studiów podyplomowych oceniające jakość kształcenia na UAM w Poznaniu, które pozwalają na ocenianie różnorodnych aspektów kształcenia, m.in. jakości zajęć dydaktycznych, jakości pracy administracji;
• wydziałowe arkusze samooceny – wypełniane cyklicznie, co 2 lata, obejmują ocenę własną wydziałów w zakresie: programów kształcenia, metod kształcenia i oceniania, organizacji studiów, systemów informacyjnych, kadry nauczającej, warunków technicznych realizacji programu kształcenia, form promocji i oceny jakości kształcenia; opracowane wyniki arkuszy wskazują na konieczność udoskonaleń;
• ankiety wydziałowe oceniające nauczycieli akademickich; wyniki ankiet są uwzględniane przy okresowej ocenie nauczyciela akademickiego i w wewnętrznym systemie doskonalenia jakości kształcenia;
• ankiety wydziałowe oceniające przypisanie punktów ECTS - studenci określają nakład pracy potrzebny do uzyskania efektów kształcenia zdefiniowanych dla modułu / przedmiotu; wyniki ankiet są podstawą do analizy i weryfikacji przypisania punktów ECTS;
• Otwarty System Antyplagiatowy zapewniający kompleksową obsługę antyplagiatową prac dyplomowych;
• Procedury:
Rezultaty badań jakości kształcenia są jawne i publikowane w Raporcie Wydziałowym sporządzonym przez Biuro Rady Jakości Kształcenia, który wskazuje niedoskonałości w procesie kształcenia. Na podstawie tych wyników, zespół WZOJK przygotowuje rekomendacje, których celem jest zniwelowanie błędów i doskonalenie jakości kształcenia na WPA.
