Specjalność - Pedagogika Opiekuńczo-Wychowawcza

Osoby zainteresowane pracą z ludźmi w różnym wieku w obszarze szeroko pojętej opieki i wychowania powinny podjąć studia II stopnia na kierunku pedagogika specjalność pedagogika opiekuńczo–wychowawcza. 

Po ich ukończeniu absolwent posiada pogłębioną wiedzę z obszaru nauk społecznych i humanistycznych dotyczącą wychowania oraz opieki. Ponadto dysponuje rozszerzoną wiedzą na temat rozwoju człowieka w kontekstach biologicznym, psychologicznym i społecznym oraz posiada pogłębione umiejętności obserwowania, wyszukiwania i przetwarzania informacji na temat różnorodnych zjawisk społecznych. Potrafi identyfikować zagrożenia tkwiące w świecie społecznym oraz konstruować i realizować oryginalne programy opiekuńczo-wychowawcze, a także twórczo inspirować rozwój własny i uczestników procesów edukacyjno-wychowawczych oraz wspierać ich samodzielność w zdobywaniu wiedzy.

Przygotowany jest do pracy jako wychowawca oraz opiekun w żłobkach, klubach dziecięcych, świetlicach i placówkach opiekuńczo-wychowawczych różnego typu, w internatach, bursach oraz ochotniczych hufcach pracy. Może pracować jako asystent rodziny, pedagog w szkole, poradni psychologiczno-pedagogicznej, ośrodku adopcyjnym, preadopcyjnym i interwencyjnym, w hospicjum i placówce opieki paliatywnej oraz w organizacjach pozarządowych, których działania skierowane są na wsparcie dzieci, młodzieży i rodzin, a także w instytucjach zajmujących się pomocą społeczną,

Realizowany w trakcie studiów moduł specjalnościowy obejmuje następujące przedmioty: teorię pracy opiekuńczo-wychowawczej w wybranych instytucjach opieki doraźnej i stałej; organizację i zarządzanie placówkami opieki doraźnej i całkowitej; metodykę pracy opiekuńczo–wychowawczej w wybranych instytucjach opieki doraźnej i stałej; wybrane kierunki polityki społecznej wobec rodzin, osób niepełnosprawnych i starszych; prawo rodzinne i opiekuńcze; pedagogikę specjalną; psychologię kliniczną; socjopedagogiczne problemy dzieci i młodzieży; obszary i formy pracy socjalnej; wspieranie rozwoju i wychowania dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych; projektowanie działań środowiskowych.