Galeria im. prof. Andrzeja Niekrasza działająca na Wydziale Pedagogiczno- Artystycznym zachęca do obejrzenia wystawy prac dr hab. Hanny Wojdały-Markowskiej  z Uniwersytetu Technologiczno- Humanistycznego w Radomiu. Wernisaż 19 maja (piątek) o godzinie 10⁴⁵.

Międzywydziałowa „Pracownia Pytań Granicznych" UAM zaprasza na seminarium „Aktualność historii nauki", które odbędzie się 7 czerwca w Collegium Chemicum.

- Seminarium „Aktualność historii nauki" ma na celu zapoznanie uczestników z nowymi podejściami do historii nauki – informuje prof. UAM dr hab. Jaromir Jeszke z Zakładu Ochrony Dziedzictwa Kulturowego i Komunikacji Międzykulturowej, kierownik Pracowni Badań Granicznych.

Zakład Arteterapii oraz Pracownia Rzeźby zapraszają 16 maja (wtorek) na warsztaty artystyczne z udziałem desingera, doc. Aleksjeja Semencowa z Państwowego Uniwersytetu Białoruskiego (BGU) w Mińsku.

Studenci filologii polskiej WP-A zapraszają uczniów szkół podstawowych do wzięcia udziału w konkursie czytelniczo-plastycznym „Mój lapbook”. - Lapbook  to  własnoręcznie wykonana książka tematyczna, pełna kieszeni, schowków z informacjami i zakamarków z ciekawostkami - wyjaśnia Piotr Szmania, student III roku FP, jeden z koordynatorów przedsięwzięcia.

Wydziałowy Zespół ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia i Wydziałowy Zespół ds. Oceny Jakości Kształcenia zapraszają na konferencję „ABC jakości kształcenia na Wydziale Pedagogiczno–Artystycznym UAM w Kaliszu”, która odbędzie się 22 maja (poniedziałek). Jak informuje prof. dr hab. Agnieszka Sobczak, przewodnicząca przedsięwzięcia, konferencja ma charakter wewnętrzny i skierowana jest do wszystkich członków społeczności akademickiej, w szczególności do pracowników naukowo – dydaktycznych  i administracyjnych oraz studentów.

Znany jest już program XV Wielkopolskiego Forum Pedagogicznego – Międzynarodowej Konferencji Naukowej z cyklu „Innowacje i ewaluacja w edukacji”. Prof. UAM dr hab. Jan Grzesiak, przewodniczący Komitetu Naukowego konferencji, która tym razem poświęcona będzie wartościom i wartościowaniu w procesach edukacyjnych, zachęca do zapoznania się z planem wystąpień, uczestnictwa w przedsięwzięciu.